- Le projet Deuframat.de
- Deuframat dans l'enseignement
- L'Europe dans l'enseignement de l'histoire
- Remarque préliminaire
- Un continent à part
- Et si l'Europe n'était pas un continent?
- Délimitations
- Les frontières de l'Europe dans le cours de géographie aujourd'hui
- L'introduction des "continents"
- Le nom "Europe"
- De la délimitation du continent
- L'Europe en tant que "continent particulier"
- Le découpage interne de l'Europe
- L'Europe au pluriel
- Conséquences pour l'Europe dans le cours de géographie aujourd'hui
- Conclusion
- Bibliographie
- L'Europe à l'Ecole, l'Ecole dans l'Europe
- Apprendre à penser l’Europe - La ”nouvelle Renaissance” et les devoirs de l‘enseignement de la politique
- Deuframat dans l'enseignement
- La France et l'Allemagne dans une nouvelle Europe
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Un continent à part
"Les géographes ont de la chance", prétendait René Girault, quand il s'agit de chercher une "définition raisonnable" de l'Europe. >>>suite [1]
Et si l'Europe n'était pas un continent?
Mais l'Europe était-elle vraiment un continent, ou s'agissait-il là d'une erreur? >>>suite [2]
Délimitations
Qu'il s'agisse d'une réalité ou d'un "préjugé qui ne se laisse plus éliminer" (Wisotzki 1897 : 440): qui voulait présenter l'Europe, devait la délimiter. >>>suite [3]