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Aus dem Vorwort von Brigitte Sauzay und Rudolf von Thadden

"[...] Unsere heutige Welt fordert uns zunehmend auf, nationale Erfahrungshorizonte zu erweitern. Moderne, aus deutscher und französischer Sicht erstellte Unterrichtsmaterialien zu deutscher und französischer Geschichte und Gegenwart sind ein geeignetes Instrument, um jungen Menschen in den Schulen die zuweilen so fremd scheinende Welt des Nachbarn näherzubringen und ein Stück erfahrbarer zu machen. [...]"

Was ist Deuframat?

DEUFRAMAT ist eine Wortschöpfung, ein Akronym. Es steht für "Deutsch-französische Materialien für den Geschichts- und Geographieunterricht." Hinter diesem Untertitel des Projektes verbirgt sich die Zielsetzung, in einer modernen Präsentationsform, wie sie das Internet ermöglicht, Informationsmaterialien über Frankreich und Deutschland bereit zu stellen. Sie richten sich besonders an Schülerinnen und Schüler der Gymnasien, die sich mit dem jeweils anderen Land befassen, sei es im Sach-Fachunterricht, oder in bilingualen Zweigen, für die die Materialien in besonderer Weise geeignet sind. Die Texte und Dokumentationen richten sich aber auch an alle diejenigen, die sich grundsätzlich für das Verhältnis Deutschlands zu Frankreich, für die Geschichte, die Gesellschaftsstruktur, die Wirtschaft und für die gegenseitige Wahrnehmung der beiden Nachbarländer interessieren.

 
Unterrichtsmaterialien zu diesem Kapitel: siehe Dokument 4 Der 1931 geborene Tomi Ungerer lernte nach der Annexion des Elsass durch die Deutschen zu seiner großen Überraschung im Geschichtsunterricht, seine Vorfahren seien gar keine Gallier gewesen, sondern Germanen und, was Charlemagne betreffe, so habe dieser...
Ein Hauptmangel der heutigen Dezentralisierung besteht darin, dass der Einfluss der nationalen Eliten kaum verringert und der Pariser Zentralismus nicht wesentlich abgebaut wurde. Das kulturelle, wirtschaftliche und demographische Gewicht der Hauptstadt sowie ihrer Region Ile-de-France ist ungebrochen. Bemängelt werden auch Unzulänglichkeiten bei klaren Kompetenzabgrenzungen zwischen dem...